Учебная программа


Учебная программа детского сада Jaaniussike составлена согласно утвержденной Постановлением Правительства № 87 от 29.05.2008 «Государственной учебной программе дошкольного детского учреждения». Учебная программа детского сада  является первичным документом учебно-воспитательной деятельности, в которой отображаются основные идеи и принципы организации учебно-воспитательной деятельности.

В учебной программе указывается:

  1. Тип и особенности детского учреждения;
  2. Цели, основные положения и содержание учебно-воспитательной работы, предполагаемые результаты развития ребенка по прохождению учебной программы по возрастам;
  3. Организация учебно-воспитательной работы (основные положения составления плана на день, продолжительность учебно- воспитательной деятельности), в том числе и в летний период;
  4. Основные положения и организация анализа и оценивания развития детей;
  5. Основные положения и организация поддержки развития детей с особыми потребностями;
  6. Основные положения и организация совместной работы с родителями;
  7. Порядок обновления и изменения учебной программы.

Учебно-воспитательные цели, содержание, планирование, организация и предполагаемые результаты развития ребенка представляются по семи областям: я и среда, язык и речь, эстонский язык, как второй язык, математика, искусство, музыка, движение.

 «Я и среда» — на занятиях дети знакомятся:
1. С социальной средой — я, семья и родственники, дом, детский сад, школа, профессии, родина, памятные дни эстонского народа, обычаи, другие национальности в Эстонии, дети в других частях мира, общечеловеческие ценности, общепризнанные правила поведения; оценивание здоровья, здоровое питание, человеческое тело, источники опасности и безопасное поведение;
2. С природной средой: природа родного края, изменения в природе, среда обитания, влияние человека на природу;
3. С искусственной средой: постройки, бытовая техника, отходы, транспортные средства, безопасное движение пешехода, инвентарь безопасности, виртуальная среда.
«Язык и речь» — на занятиях идет работа над формированием грамматического строя речи, над звукопроизношением, пополняется словарный запас речи. Дети учатся общаться, рассказывать и слушать других. Знакомятся с художественной литературой, учатся читать и писать.
«Эстонский язык» -  дети учатся слушать, понимать и говорить, знакомятся с эстонской культурой.
«Математика» - занятия направлены на формирование у детей представлений о множестве, геометрических фигурах, величинах и измерениях. Дети учатся считать и вычислять, ориентироваться во времени и пространстве, знакомятся с цифрами и их написанием.
«Искусство» - на занятиях знакомят детей с произведениями искусства, различными материалами, техниками; учат передавать свои мысли и чувства, эстетические впечатления посредством рисунка, лепки, аппликации и др. видов художественной деятельности.
«Музыка» - на занятиях дети учатся петь, слушать и понимать музыку, выполнять музыкально–ритмические движения, играть на музыкальных инструментах.
«Движение» — на занятиях детей знакомят с влиянием   физической активности на здоровье человека, необходимостью соблюдения правил гигиены и безопасности. Дети учатся выполнять основные, танцевальные и ритмические  движения, играть в подвижные игры, знакомятся с различными видами спорта.

Исходя из разделов учебно-воспитательной деятельности учителя каждой группы составляют годовой план согласно уровню развития детей. На основании годового плана составляются недельные планы, где отображаются конкретные задачи учебно-воспитательной деятельности, которые связаны со всеми сферами учебной деятельности.